班级是学校教育的基本组织单位，班主任是班级的领导者、组织者、指导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁，怎样才能做好班主任的工作呢?我认为可以从以下几个方面着手：

　　(一)加强班风建设，不断增强班级凝聚力。

　　在日常工作中，班主任的责任心表现在对学校、对学生负责。我始终坚持把德育摆在首位，着眼于学生的全面发展，为让学生拥有更美好的明天而不断努力。班集体是学生学习、生活、交流的阵地，因此，必须针对学生的心理和年龄特征，重视对学生的行为习惯的培养和爱校、爱班的班风建设，对学生晓之以理，动之以情，营造健康、文明、向上的班级文化。

　　(二)加强与特殊学生的联系，宽容、公平地对待每一个学生。

　　作为班主任，我们知道每个班总是由优秀生、中等生、后进生组成。而且每个班级总有一些贫困生和性格比较内向的学生，他们有各自的特点、各自的爱好。这就要求我在平时的工作中多去找学生交流，发现学生的闪光点，表扬他们的点滴进步，换一个角度去欣赏他们，鼓励他们，让学生自信，从而让每一个学生学有所成，学有所获。

　　(三)关爱每一个学生，细心做好班主任工作。

　　我深知爱心对于一个班主任的重要性，对自己的工作要有爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情。工作中细心，就能及时发现问题，防微杜渐，避免事态扩大。工作中细心，就能全面分析问题、正确处理问题。要充分相信学生干部，当好学生干部的顾问，多给他们指点工作方法，形成一个充满活力、具有战斗力、团结向上的班集体。

　　在班主任工作中，虽然酸、甜、苦、辣样样都有，但我坚信：只要我们不断学习，不断探索新的班级管理理念和工作方法，只要我们具备强烈的责任感、拥有宽容与公平、爱心与细心，就能走进学生的心灵，做好班主任工作。