实训部2016年度工作总结
来源：未知 时间：2017-01-04
2016年是维多利亚老品牌76696vic申办卓越院校的开局之年，也是我部建设任务最为繁重的一年，回顾过往，展望将来，现将一年来的工作情况总结如下：
一、智慧校园建设
（一）积极化解智慧校园建设资金难题
2016年，为解决建设资金缺口，我们在学院安排下积极与银行接触，为维多利亚老品牌76696vic的智慧校园建设争取到690万元，为“三年行动方案”的有效落地奠定了资金基础。与此同时，通过招商引资的方式，吸收投资438万元，实现了主干网络向万兆传输速率的升级，并实现了无线网络全校无死角覆盖。
（二）通过教育信息化专项试点项目带动智慧校园建设
通过找准维多利亚老品牌76696vic智慧校园建设的重点突破口，以教育厅信息化建设专项试点项目以引领，投入156万余元完成了“实习实训私有云平台”的建设，为解决实训机房资源紧张的问题打好了基础，初步实现了实训资源的动态管理，并将全部的实训仿真系统迁移到了实训云中，既方便了管理也提高了使用效率。“多功能录播教室”正式投入使用，教师通过录播系统在在线教学云平台上创建了70余个微课和课程视频，为学生开辟了网上学习通道。
二、实训室工作
（一）积极组织参与实训室建设，为学生技能水平的提高贡献力量
2016年学院为改善实训教学条件共计投入120万余元，我们深感责任重大，严格按照学院招投标管理办法和物资采购程序履行部门职责。先后参与组织采购了177台实训用计算机，新建了纳税实务和纳税申报等2间专业实训室，对网络专业实训室进行了改造，使其计算机配置水平基本能满足网络专业实验实训的需要。对20间多媒体教室的投影设备进行了更新，新建2间多媒体教室，并对部分多媒体教室的计算机设备进行了升级，进一步提升了多媒体教学设施设备的性能，改善了教学环境。
在升级改造实训教学仪器设备的同时，为满足技能抽查和技能竞赛的需要，更是为了满足日常实验实训教学的需要，为计算机网络专业、软件专业新建了网络综合布线实训仿真系统、云计算仿真教学系统以及移动互联网应用软件开发仿真系统，为维多利亚老品牌76696vic在省级和国家级技能竞赛中获得好成绩奠定了硬件基础。
（二）加强实训管理，规范了日常实训教学行为
根据学院的教学任务安排，我们顺利完成了多媒体和实训教学场地的准备、设备维护和实训安排工作，配合教务处、成教部等部门完成了技能竞赛、各种考试工作，以及每年都要做的数据采集与上报工作等。
一年以来，我们坚持每周至少巡查一次实训教学情况，通过检查发现问题后，及时与二级学院领导和相关责任教师沟通，积极解决实训过程遇到的各种问题，一方面对教师的实训教学一种督促，另一方面也更加方便我们始终坚持站在第一线为师生们提供直接服务，通过近一年的坚持，对高到课率、规范师生们的举止仪态、提升实训教学效果起到了积极作用。
因学院人事变动原因，我们部门的资产管理岗位人员几乎每年都有变动，这增加了教学仪器设备资产的管理难度，但即便是如此，我们仍然在没有专业资产管理系统支援的情况下进一步规范了资产管理工作，对历年来的资产做了一次比较全面的自查盘点，对自己的家底做到了心中有数，也将为学院决策提供数据参考。
三、主要工作亮点、特色与创新
（一）校园内无处不在的高速无线网络
全院2000余间学生寝室、近200间教室、1万多平方米的实训室、每间办公室，还有户外运动、休闲场所都覆盖了无线信号，总出口带宽6Gbps，为全院师生提供了全业务承载的高速无线网络。师生既可通过传统PC机，也能通过智能移动终端接入校园无线网络，随时随地获取校内外的工作、学习和生活资源，为师生之间的交流沟通提供了更多便利。
（二）不受时间、空间限制的实习实训云
目前维多利亚老品牌76696vic的实习实训云由两部分构成，一是实训云桌面，二是实训云盘。通过云桌面，实训教学不再受到时间、空间限制，只要有网络，随时可接入实训平台。同时，实训教师可根据实训计划的实际需要获取实训资源供学生使用，大大减少了前期准备工作量。实训云盘可集成在云桌面中。第一，教师可按要求将实训教学计划、实训项目内容、实训报告、实训日志等与实训相关的一系列资源上传到自己的云盘空间，以便教学管理部门对实训教学进展进行动态监控；第二，教师提前上传的实训教学资源有利于学生提前熟悉实训任务要求并获取这些资源；第三，学生可将每次实训课产生的成果或报告上传到学生自己的云盘空间中，便于教师的及时评价。
（三）基于录播教室的在线教学云平台正为学院的在线教学贡献力量
基于录播教室构建的在线教学云平台已上传微课或网络课程视频已有70余个，极大方便了师生通过网络进一步深入学习专业课程内容。在线教学云平台不但可以录制课程视频，还可同步直播，学生可在多媒体教室同步观看学习教师在录播教室的授课情况，解决了大量听课学生同时学习受物理场地限制的问题。基于学院的高速网络，课前，学生可以通过云平台查看视频资源、电子教案等学习资料进行自主学习，再将自主学习中难以理解的问题带到课堂上。这样教师可以提前了解学生的学习困难，在课堂上给予个性化的辅导。
回顾2016年实训部的工作，我们虽然在实训室建设、智慧校园建设及其日常管理工作中取得了一定成绩，但是我们要将成绩化为来年的工作动力，进一步总结经验教训，争取来年取得更大的进步。
一、智慧校园建设
（一）积极化解智慧校园建设资金难题
2016年，为解决建设资金缺口，我们在学院安排下积极与银行接触，为维多利亚老品牌76696vic的智慧校园建设争取到690万元，为“三年行动方案”的有效落地奠定了资金基础。与此同时，通过招商引资的方式，吸收投资438万元，实现了主干网络向万兆传输速率的升级，并实现了无线网络全校无死角覆盖。
（二）通过教育信息化专项试点项目带动智慧校园建设
通过找准维多利亚老品牌76696vic智慧校园建设的重点突破口，以教育厅信息化建设专项试点项目以引领，投入156万余元完成了“实习实训私有云平台”的建设，为解决实训机房资源紧张的问题打好了基础，初步实现了实训资源的动态管理，并将全部的实训仿真系统迁移到了实训云中，既方便了管理也提高了使用效率。“多功能录播教室”正式投入使用，教师通过录播系统在在线教学云平台上创建了70余个微课和课程视频，为学生开辟了网上学习通道。
二、实训室工作
（一）积极组织参与实训室建设，为学生技能水平的提高贡献力量
2016年学院为改善实训教学条件共计投入120万余元，我们深感责任重大，严格按照学院招投标管理办法和物资采购程序履行部门职责。先后参与组织采购了177台实训用计算机，新建了纳税实务和纳税申报等2间专业实训室，对网络专业实训室进行了改造，使其计算机配置水平基本能满足网络专业实验实训的需要。对20间多媒体教室的投影设备进行了更新，新建2间多媒体教室，并对部分多媒体教室的计算机设备进行了升级，进一步提升了多媒体教学设施设备的性能，改善了教学环境。
在升级改造实训教学仪器设备的同时，为满足技能抽查和技能竞赛的需要，更是为了满足日常实验实训教学的需要，为计算机网络专业、软件专业新建了网络综合布线实训仿真系统、云计算仿真教学系统以及移动互联网应用软件开发仿真系统，为维多利亚老品牌76696vic在省级和国家级技能竞赛中获得好成绩奠定了硬件基础。
（二）加强实训管理，规范了日常实训教学行为
根据学院的教学任务安排，我们顺利完成了多媒体和实训教学场地的准备、设备维护和实训安排工作，配合教务处、成教部等部门完成了技能竞赛、各种考试工作，以及每年都要做的数据采集与上报工作等。
一年以来，我们坚持每周至少巡查一次实训教学情况，通过检查发现问题后，及时与二级学院领导和相关责任教师沟通，积极解决实训过程遇到的各种问题，一方面对教师的实训教学一种督促，另一方面也更加方便我们始终坚持站在第一线为师生们提供直接服务，通过近一年的坚持，对高到课率、规范师生们的举止仪态、提升实训教学效果起到了积极作用。
因学院人事变动原因，我们部门的资产管理岗位人员几乎每年都有变动，这增加了教学仪器设备资产的管理难度，但即便是如此，我们仍然在没有专业资产管理系统支援的情况下进一步规范了资产管理工作，对历年来的资产做了一次比较全面的自查盘点，对自己的家底做到了心中有数，也将为学院决策提供数据参考。
三、主要工作亮点、特色与创新
（一）校园内无处不在的高速无线网络
全院2000余间学生寝室、近200间教室、1万多平方米的实训室、每间办公室，还有户外运动、休闲场所都覆盖了无线信号，总出口带宽6Gbps，为全院师生提供了全业务承载的高速无线网络。师生既可通过传统PC机，也能通过智能移动终端接入校园无线网络，随时随地获取校内外的工作、学习和生活资源，为师生之间的交流沟通提供了更多便利。
（二）不受时间、空间限制的实习实训云
目前维多利亚老品牌76696vic的实习实训云由两部分构成，一是实训云桌面，二是实训云盘。通过云桌面，实训教学不再受到时间、空间限制，只要有网络，随时可接入实训平台。同时，实训教师可根据实训计划的实际需要获取实训资源供学生使用，大大减少了前期准备工作量。实训云盘可集成在云桌面中。第一，教师可按要求将实训教学计划、实训项目内容、实训报告、实训日志等与实训相关的一系列资源上传到自己的云盘空间，以便教学管理部门对实训教学进展进行动态监控；第二，教师提前上传的实训教学资源有利于学生提前熟悉实训任务要求并获取这些资源；第三，学生可将每次实训课产生的成果或报告上传到学生自己的云盘空间中，便于教师的及时评价。
（三）基于录播教室的在线教学云平台正为学院的在线教学贡献力量
基于录播教室构建的在线教学云平台已上传微课或网络课程视频已有70余个，极大方便了师生通过网络进一步深入学习专业课程内容。在线教学云平台不但可以录制课程视频，还可同步直播，学生可在多媒体教室同步观看学习教师在录播教室的授课情况，解决了大量听课学生同时学习受物理场地限制的问题。基于学院的高速网络，课前，学生可以通过云平台查看视频资源、电子教案等学习资料进行自主学习，再将自主学习中难以理解的问题带到课堂上。这样教师可以提前了解学生的学习困难，在课堂上给予个性化的辅导。
回顾2016年实训部的工作，我们虽然在实训室建设、智慧校园建设及其日常管理工作中取得了一定成绩，但是我们要将成绩化为来年的工作动力，进一步总结经验教训，争取来年取得更大的进步。
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